广州的冬阳穿透木棉树的枝桠，在海珠外国语实验中学阶梯教室的玻璃幕墙上投下斑驳光影。在这光影交错之中，四航研究院结构工程研究所所长桑登峰，手握一个混凝土核心取样模型打了一个生动的比方，他说：“就像医生用CT机扫描人体，我们是通过超声波探伤仪，给混凝土来一次‘体检’。”话音未落，后排的学生们已按捺不住好奇，纷纷探出了身子。
2024年的9月，中交集团播下了一颗特别的种子——举办“万名工程师进课堂”活动，这项品牌行动犹如秋日里随风飘散的蒲公英，将工程智慧的种子播撒至全国各地的校园土壤之中。深耕广州六十载的四航研究院，以其软基处理、耐腐蚀混凝土等独特优势，在业界有较高知名度。从沉管隧道科普馆的研学之旅，到湛江暴露试验站的实地探访，研究院一直致力于科普教育的创新与实践。
“我们既要保持专业深度，又要适应中学生的认知规律。”环保所所长王婧在筹备会上说，应该将跨海大桥的雄伟骨架，化作少年指尖的趣味积木；让万吨巨轮背后的奥秘，如清泉般流淌在课桌上。在十余名工程师的智慧碰撞下，“探索结构奥秘，筑牢建筑根基——万名工程师进课堂”的活动方案应运而生。听说很多中学开设了STEM课程，这一课程创新性地将科学、技术、工程和数学四门学科有机融合，为了让活动方案更接地气，桑登峰带领团队深入学校，聚焦STEM课程展开调研。团队还特意前往港珠澳大桥青少年科普基地取经，那里不仅是工程的奇迹，更是科普的宝库。最终，他们研发出了“三阶认知模型”：从直观的模型展示，到动手操作的实验，再到生动的工程案例分析，层层深入，构建起一个立体的知识框架。
12月9日，伴着冬日的暖阳下，活动正式拉开序幕。阶梯教室里，130余名中学生围坐在桑登峰和王婧周围。王婧以生活化的语言，将专业知识变得通俗易懂：“同学们，软弱地基就像刚出锅的姜撞奶，颤巍巍的，连汤匙都托不住。房子一压，地基就‘瘫’了，所以我们得给它加固。”说着，她举起排水板模型，中学生们被深深吸引，兴趣盎然。
接着，第二阶段以“沉浸式动画”的形式展开，将中学生们带入了一个全新的世界。屏幕上，港珠澳大桥沉管隧道的监测动画栩栩如生，台风“山竹”呼啸而来，隧道各处的传感器精准捕捉、实时反馈着隧道结构应力的每一丝变化。中学生们仿佛置身于那极端气候的考验之中，亲身体验到了现代监测技术的神奇魅力。“原来工程师们为了守护桥梁隧道，想出了这么多妙招！”他们纷纷感叹，眼中闪烁着对工程师们的敬佩之情。
桑登峰接过接力棒，开启了第三阶段的“古今联动”课程。他轻抚着明代城墙的投影，向中学生们讲述着古人筑墙时使用糯米灰浆的智慧：“这种古老的材料，黏性极佳，耐久性强，与我们的自愈合混凝土有着千丝万缕的联系。它们的分子结构相似，遇到外力损伤都能自我修复，就像是一场跨越时空的对话。”
窗外，冬日的阳光渐渐西斜，为那些专注记笔记的学生侧脸镀上了一层金边。那些凝聚着工程师们心血的知识与理念，如同种子一般，在新一代年轻人的心中悄然生根、发芽、抽枝展叶。
活动接近尾声，学生们的热情却丝毫未减，他们围着工程师们追问不休。这次活动也让桑登峰兴奋不已，回到单位后，他立即召集团队进行复盘，优化科普内容。“未来，我们还要与学校建立长期合作，通过打造线上科普平台，利用短视频、动画、问答等形式，让孩子们喜欢上工程，乐于研究工程。”
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来源：四航局
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